Actividad 3.4.

Actividad 3.4.

Visionado

A)¿Qué opinión te merece la situación?

        Que las ayudas dadas según el tamaño del terreno no es bueno porque puede que esa cantidad no cubra los gastos de los terrenos más pequeños

Actividad 3.2.

Actividad 3.2.

Actividad

a)¿Cuáles son los sectores claves de la economía de Andalucía?

         El turismo, nuevas tecnologías, aeronáuticas, aeroespacial, agroindustria.

b) ¿Qué tipo de sociedades pueden desarrollarse con éxito?

         La de la industria y el sector I+D+I

Actividad 2.2.

Actividad 2.2.

Actividad

A) ¿Cuál es la gran reforma pendiente de la economía española?

            El incremento de la productividad y la competitividad de su tejido productivo

B) ¿Cuáles eran los desequilibrios más importantes?

            Los más importantes son el acusado déficit exterior y la escasa productividad

C) ¿Qué necesita el empresariado español?

            Necesita un cambio de mentalidad que sólo puede proceder desde los propios empresarios para crear empresas más eficientes

Actividad 2.1.

Actividad 2.1.

Actividad

a) ¿Qué opinión te merece?

         Que hay más del doble de gastos que el de ingresos. Pienso que está bien recortar de algunas cosas, pero no de la educación y de la sanidad. No me parece bien que se quiten las pagas. Pienso que se podría recortar de otros sitios, y no de los sueldos.

a) Destaca las medidas más relevantes

         Los impuestos sobre los hidrocarburos, la lucha contra el fraude fiscal, lo poco que se recortan en sus salarios y el aumento en la jornada laboral de los empleados públicos.

Unidad didáctica 13. Economía Andaluza. Actividad 1.1.

Actividad 1.1.

Actividad

Describe la situación de la economía de Andalucía según Unicaja

         La agricultura, la industria y los servicios tendrán un comportamiento positivo pero insuficiente para generar empleo. La tasa de paro se mantendrá en el 30% por el aumento de la población activa.

         El transcurso del año y la confirmación de que España y Andalucía entren o no en recesión dependerá de las medidas que se adopten y de su grado de cumplimiento.

Actividad 4.1. y 4.2.

Actividad 4.1. y 4.2.

Actividad

Confeccionar un esquema que contenga los diferentes contenidos de la unidad didáctica.

Globalización Económica

1.    Cooperación Internacional

      - Organismos de cooperación económica:

·        El GATT

·        La OMC

·        La OCDE

2.     Integración económica

      - Comercio preferencial

      -  Áreas de libre comercio

      - Unión aduanera

      - Mercado común

      - Unión económica

      - La integración económica total

3.     Unión Europea

      - 500 millones de habitantes en 27 países

      - Tres instituciones fundamentales

4.     Globalización

      - Efectos positivos

      - Efectos negativos

5.     Deuda externa

6.     Deslocalización

AUTOEVALUACIÓN

1) A; 2) C; 3) A; 4) A; 5) D; 6) C; 7) B; 8) C; 9) C; 10) D.

Actividad 3.7.

Actividad 3.7.

Actividad

 Lee con atención el siguiente texto e intenta identificar en él las diferencias entre los países desarrollados y pobres.

         Hay muchas diferencias. En los países pobres muchas personas mueren de enfermedades sencillas solamente porque no tienen un conocimiento ni utensilios para saber como tratarlas, todo lo contrario tienen los países desarrollados. Estas diferencias son las que existen, aparte de la economía. Otra diferencia es que los pobres tienen menos instituciones para certificar la calidad, imponer el cumplimiento de las normas y contratos y recopilar y difundir la información necesaria para las transacciones comerciales.

Actividad 3.5.

Actividad 3.5.

Actividad

 Examina con atención la información que se presenta en la tabla e intenta contestar las preguntas siguientes:

a) ¿Se observan diferencias en cuanto a la solvencia y liquidez en las diferentes áreas geográficas?

         Sí, porque las riquezas mundiales están muy mal repartidas.

b) ¿En qué áreas es más grave la deuda extrema?

         En África y en América

c) Intenta resolver la siguiente cuestión con ayuda de tus compañeros ¿crees que es indiferente para el Gobierno de un país el hecho de que sus acreedores sean otros países o bancos, o por el contrario esos acreedores sean residentes en el país?

         No les es indiferente ya que al Gobierno de esos países le conviene que sean otros sus acreedores, y éstos si son países subdesarrollados es mejor, para los países desarrollados, tenerlos bajo su contro

Actividad 3.2.

Actividad 3.2.

Cuestionario

1. Tras el visionado de la presentación anterior realiza un breve resumen de la misma.

            No puedo ver el vídeo

Actividad 2.3.

Actividad 2.3.

Actividad

 EJERCICIO: Ubica cada uno de los siguientes acuerdos de integración en su lugar correspondiente y resumen sus características diferenciadoras.

Unión Europea, NAFTA (Tratado de libre comercio de América del Norte), Acuerdo de refinación entre Bolivia y Cuba, Mercosur, Estados Unidos, EFTA (Asociación Europea de libre comercio), Acuerdo entre España y Albania para promover inversiones, Aladi, Caricom, SACU, UNA, CEDEAO.

ESTRUCTURA DE INTEGRACIÓN	EJEMPLO	CARACTERÍSTICAS
Comercio Preferencial	Acuerdo de refinación entre Bolivia y Cuba,	Aladi, CEDEAO
Área libre comercio	NAFTA,	Estados Unidos
Unión Aduanera
Mercado Común	Unión Europea	UNA
Unión Económica	Mercosur,	Caricom
Integración Económica Total	SACU

Actividad 2.2.

Actividad 2.2.

Actividad

a) Crisis alimentaria, ¿cuáles son los efectos que la han desencadenado?

            La muerte infantil, las enfermedades y el atraso, tanto en la población como en la nación

Actividad 1.2.

Actividad 1.2.

Actividad

 a. Explica el cuadro anterior

            La Globalización tiene dos ventajas: el crecimiento económico y la apertura cultural

            La Globalización tiene tres desventajas: el poder de las multinacionales, menos cobertura social y más deuda externa.

            Se enfoca a tres ámbitos:

·        Tecnológico--> Han permitido más personas al acceso de las tecnologías, romper las barreras Geográficas(banda ancha) y mayor colaboración e Integración entre estamentos, Gobiernos y organizaciones.

·        Social--> A través de lo social se consigue conciliar la libertad individual, el sentido de pertenencia y conjugar progreso, equidad y democracia.

·        Económico--> A través de la impulsión de nuevas tecnologías se amplían nuevos horizontes de trabajo para el país.

Unidad Didáctica 12. Globalización económica. Actividad 1.1.

Actividad 1.1.

Actividad

a) ¿Qué es la TASA TOBIN?

            Es la propuesta de un gravamen sobre las Transaciones Financieras Internacionales. Una especie de impuesto añadida sobre todo movimiento, bien de compraventa de bonos o de contratos sobre derivados financieros.

b) ¿Hay otras ideas similares?

            Sí, una tasa que se remonta a principios de los años 70 y consistía en una "comisión" sobre los movimientos especulativos de divisas.

c) ¿Cuánto se podría recaudar?

            Se recaudaría, a partir de 2.014, unos 57.000 millones de euros anuales

d) ¿Es factible?, ¿Qué opinan en Europa?

            Sería difícil llevarlos a la práctica, puesto que las grandes corporaciones harían lo imposible por encontrar fórmulas fiscales que les ayudaran a esquivarlas.

Actividad 5.3.

Actividad 5.3.

Autoevaluación

1) Cada vez cobra más importancia la idea del “comercio justo”. ¿A quién se trata de beneficiar con esta propuesta?

a) A los productores de países en vías de desarrollo.

b) A los consumidores.

c) A los trabajadores en países desarrollados.

d) A los importadores

2) ¿Cuál es el organismo más importante que vela sobre el buen funcionamiento del comercio internacional en el mundo entero?

a) Organización Mundial de Aduanas

b) Organización Mundial de Comercio

c) Foro Económico Mundial

d) Foro Internacional sobre Aranceles y Comercio

3) ¿En cuál de los siguientes casos no se suele aplicar un arancel a la importación?

a) Defender un sector estratégico

b) Potenciar una industria nacional naciente

c) Permitir a los ciudadanos obtener productos más baratos

d) Proteger a la industria del país.

4) Sobre el fenómeno de la globalización, ¿cuál de las siguientes afirmaciones no responde a su descripción?

a) Fuerte proceso de deslocalización

b) Aceleración del desarrollo tecnológico

c) Descenso de las desigualdades sociales entre países

d) Mayor extensión del capitalismo

5) ¿Cómo se conoce al comercio ilegal de mercancías que evitan las aduanas para evitar el pago de aranceles?

a) Malversación.

b) Contrabando.

c) Evasión fiscal

d) Furtivismo.

6) Indica la afirmación incorrecta sobre la Organización Mundial del Comercio.

a) Engloba a la mayor parte de países del mundo

b) Puede establecer sanciones directamente a los países miembros

c) Defiende el libre comercio internacional

d) Se reúnen periódicamente en reuniones multilaterales

7) ¿Qué sector estratégico está defendido por la Unión Europea gracias a la PAC?

a) Energía

b) Agricultura

c) Textil

d) Automoción

8) ¿Qué implica que un país tenga un saldo negativo de la balanza por cuenta corriente más la balanza por cuenta capital?

a) Necesita financiación del exterior

b) Se incrementan las reservas de divisas

c) El país ha importado más bienes y servicios de los que ha exportado

d) Se ha reducido la presencia extranjera en el accionariado de empresas nacionales

9) Una medida proteccionista consiste en obligar a que los bienes importados incorporen componentes de fabricación nacional. Indica cuál de las siguientes afirmaciones al respecto no es correcta.

a) Incrementa el precio del bien si los componentes nacionales son más caros

b) Perjudica a los productores nacionales del bien

c) Se impide la importación del bien si no incorpora componentes nacionales

d) Favorece a los fabricantes de componentes nacionales.

10) ¿En qué subdivisión de la balanza comercial se incluyen las entregas de dinero sin contrapartida, como las remesas que los inmigrantes envían a sus países de origen?

a) Balanza de servicios

b) Balanza de transferencias corrientes

c) Balanza comercial

d) Balanza de rentas

11) Todas las operaciones internacionales reflejadas en la balanza de pagos deben anotarse dos veces, una en la columna de pago y otra en la del abono. ¿Qué nombre recibe este sistema contable?

a) Libro mayor y libro menor

b) Balanza circulante

c) Partida doble

d) Ajuste al balance

12) ¿Cuál de los siguientes casos implica que un país es capaz de producir para atender tanto la demanda interna como para exportar los excedentes al exterior?

a) Déficit en la balanza por cuenta corriente

b) Superávit en la balanza por cuenta corriente

c) Superávit en la balanza por cuenta de capital

d) Déficit en la balanza por cuenta de capital

13) ¿Cuál de las siguientes operaciones (comerciales y financieras) aparecen recogidas en la balanza de pagos?

a) Ninguna de las dos

b) Las dos

c) Solo las comerciales

d) Solo las financieras

14) ¿En qué apartado de la balanza de pagos se recogen las variaciones de reservas de divisas en el banco central?

a) Balanza por cuenta de capital

b) Balanza por cuenta corriente

c) Balanza de rentas

d) Balanza por cuenta financiera

Actividad 4.3.

Actividad 4.3.

Cuestionario

1. ¿Qué desequilibrios presenta nuestra realidad económica a corregir?, ¿wué estrategia están utilizando gran parte de nuestras empresas? ¿cuál debe ser el motor de la recuperación?

·        La excesiva concentración de recursos en el sector inmobiliario, el elevado endeudamiento del sector privado y la prolongada pérdida de competitividad

·        Aumentar su presencia en el exterior.

·        La demanda externa de los productos que presentan nuestras empresas.

Actividad 3.1.

Actividad 3.1.

Cuestionario

1. Describe brevemente el Mercado Forex

            Es una mercado mundial y descentralizado en el que se negocian divisas. Una de las características principales del mercado Forex es el elevado volumen diario de transacciones.

Actividad 2.2.

Actividad 2.2.

Actividad

a) Realiza una breve recensión sobre el video anterior

            Debemos aprender de la historia para no cometer los mismos errores. Habla sobre la crisis del 29, de la bolsa. El país está cargado de políticas comerciales. Hay que promover el comercio en el exterior, es decir tenemos muchas cosas buenas pero no sabemos como promocionarlas

Actividad 2.1.

Actividad 2.1.

Actividad

1. ¿Qué son los incoterms?

         Son normas acerca de las condiciones de entrega de las mercancias

2. ¿Qué factores favorecen el comercio internacional?

         Que esté más planificado

3. ¿Qué es la balanza de pagos?

         Es una cuenta que registra todas las transacciones monetarias entre un país y el resto del mundo. Estas transacciones pueden incluir pagos por las exportaciones e importaciones del país de bienes, servicios, capital financiero y transferencias financieras.

4. ¿Qué aportaciones realizaron A.Smith y David Ricardo al ámbito del comercio internacional?

         Las aportaciones, la planificación y la libertad.

Actividad 1.2.

Actividad 1.2.

Actividad

a) ¿Qué fallos del mercado enumera el economista?

         La explotación humana, la contaminación...

b) ¿Cuál es el mayor éxito del mercado?

         Sacar el máximo beneficio

c) ¿Cómo describirías el proceso que conduce al éxito?

         Se describe como un proceso lento en que la paciencia y la acaricia son las mejores aliadas para conseguir ese éxito.

Unidad didáctica 11. Comercio internacional. Actividad 1.1.

Actividad 1.1.

Actividad

a) ¿Por qué chocan los BRICS y países desarrollados?

            Porque se han aumentado las medidas proteccionistas en el mundo

b) ¿Qué piden los BRICS y qué peligros tienen?

            Piden que se ponga dirección a las iniquidades en el comercio global, pero eso puede traer desafíos significantes para muchos países en desarrollo.

Actividad 5.3.

Actividad 5.3.

Autoevaluación

La Bolsa de Valores

A. Se pueden comprar y vender acciones directamente.

B. Es un mercado primario.

C. Es un mercado secundario o de "segunda mano".

D. Las empresas obtienen financiación

¿Qué es el mercado primario?

A. Es una parte del mercado de valores en el que se negocian únicamente acciones.

B. Es una parte del mercado de valores en el que se canaliza el ahorro privado hacia la inversión pública o privada. También se le llama mercado de emisión.

C. Es el primer mercado, dentro del mercado de valores, que abre cada mañana y determina el precio de partida para el resto de la jornada bursátil.

D. Es una parte del mercado de valores donde sólo se negocia deuda pública.

Los intermediarios financieros:

A. Median entre ahorradores y deudores.

B. Son siempre bancos y cajas.

C. Son propiedad del Estado.

D. Todos ofrecen los mismos productos.

La política monetaria supone una intervención del sector público en la economía a través de...

A. El gasto público.

B. La cantidad de dinero y los tipos de interés.

C. Los ingresos públicos y los tipos de interés.

D. La cantidad de dinero y el gasto público.

Si el tipo de interés al que el BCE presta a la banca es el 2,5%, el margen de beneficio de la banca es el 10% y el diferencial que te aplica el banco es el 0,50, ¿qué tipo de interés te aplicará si acudes a solicitar un préstamo?

A. 3%

B. 4%

C. 3,50%

D. 3,25%

Si la inflación en la zona euro es más alta de lo que se había previsto y amenaza con seguir subiendo. ¿Qué medidas de política monetaria se deberían adoptar para controlarla?

A. Subir la oferta de dinero y bajar los tipos de interés.

B. Bajar la oferta de dinero y bajar los tipos de interés.

C. Bajar la oferta de dinero y subir los tipos de interés.

D. Subir la oferta de dinero y subir los tipos de interés.

El establecimiento del Euro como moneda única europea supone una serie de ventajas. Señala la que no podría atribuirse al euro

A. Eliminación de las comisiones de cambio de monedas

B. Elevación de los sueldos al ser cobrados en una moneda fuerte

C. Mayor estabilidad económica y financiera

D. Reducción de los tipos de interés al fusionarse los mercados financieros

Si el Banco Central Europeo decidiera bajar el coeficiente legal de caja:

A. La creación de dinero bancario podría ser mayor

B. Disminuirían los depósitos bancarios

C. Los bancos podrían crear menos dinero bancario

D. El dinero se encarecería, es decir, subirían los tipos de interés

La diferencia entre intermediarios financieros bancarios y no bancarios está:

A. En que unos crean dinero y los otros no

B. No hay diferencias importantes, ya que tienen las mismas funciones

C. En la cuantía de los préstamos que realizan, que es mayor en los bancarios

D. En que cada uno atiende a proyectos distintos

¿Cuál es la variable que relaciona el sector real con el sector monetario de una economía?

A. El tipo de interés

B. El tipo de descuento

C. No existe relación entre un sector y otro

D. La renta

Actividad 4.2.

Actividad 4.2.

Cuestionario

1. Y a ti, ¿qué te parece?

            1º Vídeo--> Nada de lo que dicen es verdad

            2º Vídeo--> Me parece algo más realista

            3º Vídeo--> Es una absoluta verdad

Actividad 4.1.

Actividad 4.1.

Cuestionario

1. Define brevemente las funciones del SEBC y sus variables operativas.

            Definir y ejecutar la política monetaria, realizar operaciones en divisas coherentes con la política, promover el buen funcionamiento del sistema de pagos, contribuir a la buena gestión de las políticas de supervisión y autorizar la emisión de billetes y monedas en la UE.

2. Considerando la situación de la economía española, ¿es el objetivo de estabilidad de precios un referente acertado en estos momentos?

            No, porque tiene que haber competencia para que haya más movimiento de dinero.

Actividad 3.3.

Actividad 3.3.

Cuestionario

1. Razona y argumenta que política monetaria debería implementar el BCE más conveniente para la economía española en la actualidad

            Una política monetaria expansiva, poner más dinero en circulación, ya que pueden estimular a los bancos a prestar más, lo que ayudaría a una reducción de los tipos de interés que están subiendo.

Actividad 3.2.

Actividad 3.2.

Cuestionario

1. ¿Explica brevemente en qué consisten los instrumentos de política monetaria del BCE?

            Es una serie de medidas que puede tomar el banco central.

Actividad 2.3.

Actividad 2.3.

Cuestionario

1. ¿Qué se necesita para vivir de la Bolsa?

         Tener dinero

2. ¿A qué se debe este hecho?

         A que en época de crisis es un buen trabajo, ya que la bolsa controla la mayor parte del dinero mundial

3. ¿Qué errores se deben evitar?

         Saber cortar las pérdidas en el momento adecuado, saber operar perfectamente, saltarse las normas del plan establecido, incumplir el sistema de especulación.

4. ¿Qué ocurre en período de crisis?

         Que es una época buena para los trabajadores de bolsa

5. ¿Qué activos generan mayores beneficios?

         El mercado de las divisas, el eurodólar, acciones, fondos de inversión...

Unidad didáctica 10. Política monetaria y de rentas

Actividad 2.2.

Cuestionario

1. ¿Por qué destaca el capitalismo financiero?

            Porque supone un predominio de la esfera financiera por encima de la productiva

2. ¿A qué se debe este hecho?

            Se debe a que el ámbito financiero era el apoyo en el que se basaba la actividad productiva y hoy en día una parte del dinero que se negocian en el sistema suponen un fin en sí mismo

3. ¿Qué problemas presenta al tratar de regular los movimientos de dinero?

            Que los Estados no tienen suficiente capacidad regulatoria para controlar esos movimientos

4. ¿Cuándo son especialmente peligrosos estos movimientos?

            En momentos de crisis financieras porque la capacidad de contagiar es automática y la posibilidad de que se agrave la situación crece exponencialmente

Actividad 6.2. y 6.3.

Actividad 6.2.

Cuadro sinóptico

 Confeccionar un esquema que contenga los diferentes contenidos de la unidad didáctica.

Política fiscal

1.     Estructura del Sector Público

      a) Los economistas clásicos

      b) Las economías socialistas

      c) Los economistas Keynesianos

2.     Componentes del Presupuesto Público

            A. Los ingresos públicos de los PGE

·        Los impuestos(directos e indirectos)

·        Tasas

·        Contribuciones especiales

B. Los gastos públicos de los PGE

3.     Presión fiscal

 

4.     Interpretación de políticas fiscales

Actividad 6.3.

AUTOEVALUACIÓN

Si el gobierno desea reactivar la economía y utiliza la política fiscal. ¿Cómo conseguiría una mayor reactivación, suponiendo que cualquier medida tiene la misma cuantía?

A. Con un aumento de los impuestos

B. Con un aumento del gasto público

C. Con una reducción de los impuestos

D. Con una reducción del gasto público

La deuda pública está formada por:

A. El déficit del sector público

B. La carga fiscal

C. Los títulos que el Estado pone en manos del público

D. El efecto desplazamiento

Cuando los gastos públicos son superiores a los ingresos públicos, el presupuesto del sector público refleja:

A. Una deuda pública

B. Un superávit

C. Un equilibrio

D. Un déficit

Cuál de las siguientes medidas de política fiscal no es de carácter expansivo:

A. Contratación de nuevos funcionarios para programas asistenciales

B. Disminución de los impuestos directos sobre beneficios reinvertidos

C. Convertir un impuesto progresivo en proporcional, recaudando lo mismo.

D. Aumento de los gastos de obras públicas

Uno de los objetivos fundamentales de la política de estabilización es:

A. Reducir los impuestos

B. Igualar el flujo circular de la renta

C. Aumentar el gasto público

D. Intentar controlar la economía

¿Cuál de las siguientes situaciones no es una vía para financiar el déficit público?:

A. Establecimiento de impuestos

B. Emisión de deuda pública

C. Creación de dinero

D. Establecimiento de un presupuesto contracíclico

El efecto desplazamiento o expulsión, ¿a qué hace referencia?

A. A que el aumento del gasto público expulsa a la inversión privada al originar un incremento de los tipos de interés

B. A que todo aumento del gasto público debe ser financiado con un aumento de los impuestos, lo que origina una disminución del consumo privado

C. A que la disminución de las transferencias a las economías domésticas expulsa del gasto al consumo privado.

D. A que el aumento del gasto público expulsa del mercado a las empresas ineficientes

Si se produce un aumento del gasto público acompañado de un incremento de los impuestos por la misma cuantía:

A. La producción aumentará

B. La producción no se alterará

C. El sector público no tiene una política clara

D. La producción disminuirá

La política fiscal contractiva se basa:

A. En una política contraria a la actividad económica

B. En la disminución del gasto público y en el aumento de los ingresos públicos

C. En el aumento del gasto público y de los impuestos

D. En la disminución de los impuestos y del gasto público

La financiación del déficit público supone una carga para la sociedad, pero esta carga es inferior si se realiza:

A. Mediante subida de los tipos de interés de la deuda pública

B. Con incrementos de los impuestos

C. Con una reducción del gasto público

D. Vendiendo la deuda pública en el extranjero